今武 第216章 如何处理

等到教室恢复平静后，杨浩才慢慢爬了起来。他也和武修一样，直接坐在地上。不过他却是一脸的无所谓，似乎并没将这种事放在眼里。

这时杨汕将教室门一关，走上讲台。他看着教室里的情况，脸色铁青。

教室里面桌子都被拉到角落，留出了中间一片空地。而地上的学生则大多一脸痛苦的表情，棍子、钢管、凳子和长凳遍地都是。

铃——下课放学铃声响起，教室周围传来学生们各种奔跑呐喊的声音，只有二4班静悄悄的，落针可闻。

很快，有好奇心重的学生路过二4班，当发觉到里面的异样时，开始驻足透过窗户或门缝观看。

吱——教室门不知道被外面谁推开了，只见门口站着很多看热闹的学生。

“看什么看？不想回家进来，我让你看个够。”杨汕大声喝道。

门外的学生开始走走停停，仿佛在试探杨汕的接受程度。

杨汕没再管教室外面的情况，他盯着教室里面，一言不发。

武修觉得这样一直下去也不是办法，他想了想，一咬牙走到杨汕面前，很委屈地说道:“老师，高一杨浩同学带了很多人把我们班同学给打了。”

“——”

杨浩诧异地看着武修，他没想到武修会如此“坦白”。

“拜托！大家都是出来“混”的，尤其你武修在一中还这么有名气，能不能有点骨气？你看看我上次在政教处的表现，打架这种事从来都是学生自己处理啊！

而且你居然把所有责任都推到我身上，你还要不要脸？”

杨浩的脑海里思绪万千，不过当他想到武修的兄弟郝运来也是如此后，瞬间有些压抑:现在“混”的学生都怎么了？热血呢？骨气呢？难道是我的认知有问题？

武修显然没想那么多，他的声音不大，却足以让教室内外的学生都听到，而这也是他的目的。

事已至此，肯定要有个人站出来。一来打破此刻僵持的氛围，二来保证之后大家的口径一致。而这个人选，武修觉得非自己莫属。

毕竟事情因他而起，要真有什么后果，他也不想影响班上其他学生。

人家都是好学生，学校的尖子生，无论是学校还是家里，都不想看到他们参与打架斗殴。可自己不同，尽管武修不想承认，但事实确是他不仅学习差，而且早在老师心目中定型了。

“噢！原来如此啊！”

“我说怎么听着隔壁班那么乱，原来是被高一学生抄班了。”

“那个武修不是很厉害吗？看来这届高一卧虎藏龙啊”……

啪——杨汕一巴掌拍在讲桌上，教室外面的围观者赶紧知趣地闭嘴了。

等到周围都安静后，杨汕瞪了眼武修，一脸愤怒地冲教室里的学生吼道:“干嘛？你们都想干嘛？要造反吗？打群架，还在教室里。都不想上这个学了是吗？

本来这节课后你们就要考试、放假、过年，可你们偏不想这么安生。我在政教处就听到有老师反应，说教学楼二楼某个班很乱，不知道在干嘛。我还以为在庆祝考试放假，没想到是在打群架。”

说着杨汕看着杨浩顿了下，接着对二4班学生说道:“你们知不知道自己高二了？知不知道还有多久高考？知不知道自己是重点班的学生？还有没有一点重点班的样子？还能不能做好一个学生的本分？”

“老师，这次真不怪我们。我们班同学都在很认真地上课，没想到杨浩同学突然跑到我们班，还扬言要抄我们班。”武修试着解释道。

“你说什么？不怪你们？你武修是什么人，我早就知道……”

“老师，武修说的都是事实，我可以证明。”洛诗雨这时上前一步保证道。

她不想让杨汕数落武修，主动打断了杨汕的话。

“洛诗雨，你干什么？要知道自己的身份，你可是……”

“老师，我只是在阐述事实，并没掺杂任何个人情感，希望您也能如此。”洛诗雨很坚定地说道。

“你——”

杨汕被洛诗雨噎的有些无语。

“老师，我也可以证明武修的话。”楚州也上前一步保证道。

“我们也可以证明。”二4班的其他人都往前一站，异口同声道。

杨汕愣了下，他没想到这些重点班的学生居然都如此“偏袒”一个不学无术、吊儿郎当、整天惹事打架的“坏学生”。

没错，这就是武修在杨汕心目中的印象。

“好！很好！”

杨汕点了点头，冷笑道:“我知道，说好听一点，你们都是一个班的，班级团结很正常。可说直白了，你们这个年龄段的人只是觉得某些人‘混’的好，认为跟这种人做朋友很有面子，所以都想跟他拉好关系。这很正常，我不怪你们。

不过你们想想，一个巴掌拍得响吗？再说了，杨浩带人跑到你们班打架，你们不会去政教处报告吗？而你们看看自己是怎么做的，重点班，打群架，你们可真厉害啊！”

“杨主任这话说的没错，但是学生嘛，在这个年纪难免会有些冲动。都是青春热血的少年，已经被打到自己班里了，那他们还不反抗，连这点血气都没有，那岂不是太软弱了？”这时教室外面突然响起一个中年男子的声音。

武修听到这熟悉的声音，瞬间觉得心里踏实了。

只见教室外的人群中主动让出了一条路，王存孝缓缓地走了进来。此时他虽步伐稳健，可额头上密密的汗珠还是告诉众人，他一路上赶的很着急。

确实，他本来都准备回家了，却突然接到同事电话。得知自己班的学生打群架了，而且杨汕已经赶去，他急忙赶来教室。

不过想到自己为人师表，应该稳重大气，太过慌张和毛躁对学生影响不好，当然也有损自己的形象。于是他在快到教室时，故意放慢了脚步。

杨汕闻声回头看到王存孝，面无表情道:“呵！我以为谁呢，原来是王老师来了。那正好，事情发生在你的班级，你觉得该如何处理？”